151.什么是“三科统编教材”？

三科统编教材是指思想政治（道德与法治）、语文、历史三科教材，是由国家统一编写、统一审查、统一使用，是新时代党中央关于教育工作的重大部署。三科统编教材是新时代落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的核心教材。

152.如何理解推行使用三科统编教材的重大意义？

（1）教材建设反映人民重大关切，传承中华优秀文化和人类文明先进成果，是解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的重要载体，直接关系党的教育方针落实和教育目标实现。（2）国家统编教材是国家级、高水平、权威性的教材。推行使用国家统编教材，有利于让民族地区各民族群众享受更加公平、更加有质量的教育，具有重大战略意义和深远现实意义。（3）三科统编教材贯穿着弘扬社会主义核心价值观、加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义文化教育的编写原则，帮助广大青少年从小种下“爱我中华、爱我祖国”种子，铸牢中华民族共同体意识，成为能够担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为实现人民群众对美好生活的向往，不断做出新贡献。（4）三科统编教材按照不忘本来、吸收外来、面向未来的要求，既体现内容代代相传，又体现时代性，反映经济社会发展、科技进步和马克思主义中国化最新成果，还具有前瞻性和国际视野，使学生成为有世界眼光的人。

153.为什么要加强培养选拔少数民族干部？

少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，是我们党做好民族工作的骨干力量，民族干部的状况是衡量一个民族发展水平的重要标志。加强少数民族干部队伍建设，对于加快少数民族和民族地区经济社会发展、推进民族团结进步事业、维护祖国统一和社会稳定具有决定性意义。少数民族干部是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带，对做好民族地区的工作，处理好民族问题有着不可替代的重要作用。大力培养和选拔少数民族干部，是党和国家的一贯方针。

154.民族地区好干部“三个特别”的重要标准是什么？

明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚。

155.当前要着力培养适应民族工作形势发展的“四支队伍”是哪四支？

少数民族干部、民族地区各族干部、少数民族知识分子和代表人士、民族工作部门干部。

156.为什么要把少数民族代表人士和知识分子工作作为大事急事来抓？

少数民族代表人士和知识分子是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带，是做好民族宗教工作、增进民族团结的重要力量。

157.做好宗教工作的重要性是什么？

做实做好宗教工作，关系到党同各族群众的血肉联系，关系到社会主义精神文明建设，关系到民族团结、社会稳定、国家安全与统一，关系到我国与世界各国友谊的巩固与发展。

158.处理党和宗教界之间关系的原则是什么？

政治上团结合作，信仰上互相尊重。

159.什么是城市民族工作？

是指以城市少数民族为主要对象的民族工作及与城市功能相联系的民族工作。

160.城市民族工作的着力点是在哪里？

城市民族工作要把着力点放在社区，推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境，使各族群众交得了知心朋友、做得了和睦邻居、结得成美满姻缘。